1. Чрезмерно оберегаем от встречи с инфекциями: ограждаем от контактов, стараемся, чтобы ребенок играл вдали от других детей, постоянно все моем с применением дезинфицирующих средств. Такие меры препятствуют правильному созреванию иммунной системы, что в дальнейшем может привести к снижению возможностей иммунной защиты и развитию тяжелых форм заболеваний при встрече с часто встречающимися инфекционными агентами (вирусами, бактериями, грибами). 2. Стремясь уберечь от аллергии, вводим гипоаллергенную диету «на всякий случай», при отсутствии медицинских показаний. Снижение разнообразия рациона, наоборот, повышает риск развития аллергии, приводит к недостаточному поступлению необходимых веществ в организм (витаминов, микроэлементов, аминокислот). 3. Излишне разнообразим питание, например, даем малышу экзотические фрукты. Слишком раннее и активное введение продуктов, нетрадиционных для места жительства и генетики малыша, может спровоцировать развитие аллергии и нарушение пищеварения. 4. Стараемся не допустить переохлаждение ребенка, чрезмерно его одеваем. Отсутствие опыта небольшого переохлаждения препятствует нормальному формированию терморегуляции, способствует возникновению простудных заболеваний. 5. Самостоятельно лечим ребенка из-за недоверия к специалистам или из-за большого доверия к дружеским советам. Очевидно, что заботливым взрослым не жалко денег на самые лучшие лекарства для ребёнка, но только специалисты знают о возрастных особенностях детского организма. Многие лекарственные препараты и БАДы могут нанести серьёзный вред здоровью малыша. 6. Стараемся дать ребенку как можно более широкое образование, а для того, чтобы он везде смог успеть, возим его на машине. Как правило, все занятия, в том числе спортивные (особенно в больших городах), проходят в помещениях. Недостаток пребывания на свежем воздухе приводит к недостатку кислорода и снижению уровня витамина D. 7. Покупаем детям смартфоны, планшеты, компьютеры. Очень часто детям нравится общение с «гаджетами», особенно если рядом нет взрослых или друзей, готовых и умеющих играть в интересные игры. Чрезмерное увлечение компьютерными играми приводит к гиподинамии, нарушению социального поведения, повышенной раздражительности, нарушению сна. 8. Очень хотим, чтобы ребенок как можно раньше начал учиться и успел в этой жизни гораздо больше, чем мы. Раннее развитие должно проходить под контролем очень опытных и осторожных педагогов. Так как умение играть, фантазировать, самостоятельно обустраивать свое игровое пространство — очень важные навыки для дальнейшей полноценной жизни. Слишком ранняя замена игрового процесса на учебный нарушает гармоничное развитие ребенка. 9. Стремимся уберечь малыша от домашних забот. 2–3-летний малыш уже может помогать в наведении порядка и именно в этом возрасте необходимо потихонечку начинать просить у ребенка помощи. Осознание причастности к общей жизни семьи повышает уверенность в себе, постепенно формирует чувство ответственности. 10. Боимся развития аллергии, поэтому оберегаем от животных. Проведенные исследования показали, что ранний контакт с животными, как правило, снижают риск развития аллергических реакций на домашних питомцев.